Сегодня отряды завершили два учебных курса — прошло заключительное занятие по журналистике и по истории Острова Сокровищ. Оценки за зачёт уже висят в центральном холле первого этажа.
Направление ролевых игр в Острове очень широко распространено, разнообразные форматы игр проходят на наших сборах, в лагере и в течение года. Играющим раздаются ролевые установки (роли, которые нужно отыгрывать, и цели на игру). Отряды погрузились в атмосферу Англии XIX века — сегодняшняя ролевая игра проходила по периоду 1788–1820 годов.
Участники стали членами влиятельных семей в английском королевстве, каждая из которых имела свой фамильный род деятельности. Можно было перейти из одной семьи в другую — если девушка выйдет замуж, её принимают в семью жениха. В королевстве неразбериха — король Георг III не совсем в своём уме, некоторые члены семей об этом знают. Члены королевской семьи же борются за титул регента при Георге III. Об этом и многих других интригах в королевстве пишет в своих заметках таинственная Леди Уислдаун, и каждая семья стремится сохранить свои секреты.
На протяжении игры постоянно что-то случалось — как общие события для всех играющих, так и внутренние для конкретных семей.
Сегодня ребята продолжили обучение по курсу журналистики, уже завтра они напишут итоговый тест, и совсем скоро на стене холла первого этажа появятся результаты ЗОКов (зачётов островского курса).
Тематическая часть дня была посвящена музыке во всех её проявлениях.
День музыки начался с заставки, все отряды оказались студентами музыкального университета XIX века, которые сразу же приступили к обучению. Сначала участники изучили музыкальную грамоту – сольфеджио. К каждой группе пришёл специалист, рассказавший ребятам основы истории музыки, а также то, как музыка менялась с течением времени. Затем студенты проходили обучающие семинары, на которых узнали о различных музыкальных инструментах и даже пробовали на них поиграть. После ужина ребята отправились на фестиваль, где им рассказали о музыкальных жанрах: бродвей, рок-н-ролл, шансон и другие.
После фестиваля к каждому отряду пришёл Маэстро. Участники обсуждали эпоху модерна в музыке, пробовали представить что-то при прослушивании музыкальных композиций, а затем делились идеями друг с другом. Маэстро дал ребятам задание подобрать музыку под короткометражные фильмы, «студенты» руководствовались интуицией и ритмом при подборе композиций.
Тематическая часть дня закончилась видео показом, где отряды посмотрели и обсудили сочетание фильмов и музыки, указав друг другу на недочёты и удачные решения. Закончился день отрядной и общей свечками, отряды выбрали новых ДК (дежурных командиров) и обсудили прошедшие дни.
День эмиграции, наверное, можно по праву считать одним из самых сложных в подготовке и проведении дней в смене. В Дне эмиграции отряды вжились в роль членов Международного комитета Красного креста.
В попытке перейти границу
Шёл 1933 год. В начале участники дня попали на эмигрантский форум, где разговаривали с разными эмигрантами, узнавали о различных причинах отъезда из страны. Ребятам сообщили, что в разных странах требуется их помощь как сотрудников Красного креста — множество людей хотят уехать из своих стран.
Чтобы помочь нуждающимся, участникам нужно было узнать правила игры. Чтобы пересечь границу между двумя странами, нужно пройти через контрольно-пропускной пункт, а по миру можно перемещаться только на транспортных средствах, например, на поезде. Каждому в отряде нужны были собственные документы, чтобы свободно перемещаться по стране, и ребята отправились создавать себе паспорта. Нужно было придумать имя, фамилию, возраст, цель визита в ту или иную страну. Если бы при переходе через границу кто-нибудь объявил, что едет помогать эмигрантам, его бы забрали на допрос — атмосфера в дне была довольно напряжённая, на границах стояли полицейские из разных стран.
После объяснения правил игры и создания личных документов, отряды начали играть. За каждой группой из 3-4 человек был закреплён эмигрант, которому требовалась помощь. Необходимо было доехать до нужной страны, уговорить его уехать и помочь собрать вещи. Поездки тоже не были спокойными, часть документов подделывалась, а пограничники расспрашивали очень строго.
Первый период игры кончился воем сирен — началась Вторая Мировая война. В странах, где только что процветал бизнес и радовались люди, царил разгром. Но работа не ждёт, и миссии Красного креста продолжались. Участники дня продолжили помогать эмигрантам, а опасность нарастала… Но вот наступил 1945 год.
Война окончена, но день продолжался.
Последний этап — ребятам нужно было найти эмигранта, которому они помогали в течение игры, и узнать его дальнейшую судьбу.
С утра отряды «Кулер» и «Скоро будет» отправились в поход, а остальные приступили к работе и учёбе по ритуалам.
Перед выходом в лес
После спорт-часа у оставшихся отрядов началась тематическая часть дня, целью которого было познакомить ребят с тем, как работает искусственный интеллект и нейросетями, играющими очень важную роль в нашей повседневной жизни.
Робот на подзарядке
День Искусственного интеллекта начался с выставки, где участники могли наблюдать работу настоящих нейросетей, узнали много про их функции и принципы устройства. После того, как ребята получше разобрались в теме, начались эксперименты с нейросетями. В них нужно было обучать роботов и нейросети работать с командами и массивами данных, взаимодействовать с объектами окружения и выполнять какие-то простые действия. Для этого ребятам нужно было подготовить списки команд и алгоритмы, а после, загрузить их в своего робота. Тематическая часть дня закончилась тем, что команды продемонстрировали друг другу свои разработки в области робототехники и искусственного интеллекта.
Весь второй день Зарницы взвода активно ходили на вводные, обрывались, зарабатывали кредиты (игровая валюта), решая головоломки и так с утра до вечера. Игра завершилась после ужина объявлением результатов и награждением, после чего все взвода приступили к уборке территории.
Победил взвод «Восток».
Снайпер
Когда все переоделись и немного успокоились после напряженной игры, мы отправились на общую свечку, чтобы немного попеть под гитару и поделиться друг с другом впечатлениями о прошедших днях. Ну а после свечки вернулись на плац, чтобы как следует потанцевать на дискотеке и еще раз поздравить победителей.
Вторые выходные наши смены, а это значит, что у нас прошло вторая большая ролевая игра, на этот раз ролевая игра «Зарница».
Боевое искусство «Зарница-style»
Игра началась с учебной тревоги, весь лагерь должен был за считанные секунды переодеться в форму и выбежать на плац, для оглашения начала игры. После первой линейки, все разошлись на объяснения правил. В этом году мы решили изменить тематику игры, все вводные были посвящены любимым мультикам: Фиксики, Кунг-фу панда, Рапунцель и так далее. После объяснения сразу же стартовала игра, первые периоды были направлены на то, чтобы ребята смогли освоиться в правилах, когда это произошло, началась настоящая игра.
Ребята играли на обрыв, ходили на небольшие вводные 2 на 2 и крупномасштабные, 4 взвода играют каждый сам за себя. До ужина ребята успели сыграть в 3 обучающих периода и прошли одну большую вводную, посвященную Гарри Поттеру. Вернувшись после еды, ребята приступили к постановке живой газеты, в котором взводам нужно было подготовить выступления на тему «Моя идеальная Зарница». Завершился день показом творческого дела и финальной поверкой перед отбоем.
Всю эту неделю отряд инструкторов мог понемногу выдыхать: на протяжении последних дней свои тематические дни нам представили профильные отряды.
День возможного будущего и День народного творчества нам подарил театральный отряд, День благотворительности подготовил отряд организаторов. Ну а сегодня был День связей с общественностью отряда журналистики.
На диспуте…
Он начался с тематической заставки, все отряды оказались в PR-агентствах, которые участвовали в тендере, предлагая свою программу для проведения дня города. К сожалению, ни одна из предложенных идей мэру не понравилась, и агентства отправились на повышение квалификации. На информативной кругосветке ребята познакомились с понятиями PR, целевая аудитория, качественные и количественные опросы и многими другими.
По окончании кругосветки в агентства поступил звонок из мэрий близлежащих нестоличных городов. Дело в том, что последние годы страна вкладывалась только в развитие столицы, из-за чего люди начали уезжать из небольших городов туда, а туристы перестали путешествовать по отдаленным уголкам страны.
Мэры городов попросили агентства помочь в создании и продвижении брендинга их городов, чтобы привлечь туда туристов (первый этап игры), и остановить отток местных жителей (второй этап игры).
Ребята проводили мероприятия, снимали видео, публиковали их на ТВ и в социальных. И все это используя подрядчиков и каналы коммуникации (профильников из отряда журналистики), как настоящие PR-агентства.
За 2 часа игры ребята наснимали, написали и провели огромное количество инициатив, большая часть из которых публиковалась в Телеграм-канале.
Закончился тематический день диспутом, на котором участники игры обсудили целесообразность огромных трат на рекламу и создание бренда как альтернативу вложениям в реальные изменения.
Традиционный и, пожалуй, самый яркий и зрелищный день каждого лагеря – это День народного творчества (или просто «Костер»). Ежегодно театральный отряд с трепетом выбирает страну, культура которой станет ключевой тематикой костра.
В этом году организаторы этого дня — театральный отряд «Инсайт» отдали предпочтение Греции, а ответственным стала Мария Гапонова. Этот день, как и все уже когда-то прошедшие дни народного творчества, смог сформировать у ребят цельное представление о культурных особенностях Греции, предал колорит и атмосферу страны.
Несмотря на то, что формат Дня народного творчества повторяется из раза в раз, фабула всегда имеет свои уникальные черты.
В этом году все участники «оказались» в путешествие на круизом лайнере, который плыл в Грецию. В такой атмосфере прошла первая ярмарка, где ребята играли в игры с греческим колоритом. Лайнер «сделал» несколько остановок на островах Крит, Корфу и Родос. Ребята смогли познакомиться с историей Греции, узнали больше про античность и поучаствовать в мастерклассах.
Наконец, лайнер прибыл в афинский порт. Отряды расположили все главные достопримечательности на карте столицы Греции и «отправились» изучать их.
Во второй половине дня на пляже прошли «Олимпийские игры», где отрядам удалось принять участие в активных конкурсах и эстафетах, выплеснуть энергию и взбодриться после двухчасового отдыха.
В одном из завершающих этапов ребятам предстояло «познакомиться» с разными жителями Афин и узнать, что значит быть «настоящим греком».
День завершился традиционным венчанием и прыжками через костёр.
Сегодня в лагере началась учёба по журналистике, сразу после которой и началась тематическая часть дня, подготовленная профильным организаторским отрядом «Турбо».
На тематической заставке отряды узнали, что они — представители волонтёрских организаций, приехавшие на форум по обмену опытом.
Волонтёры готовятся к поисковой операции по поиску пропавших людей
В рамках форума ребятам рассказали, что такое благотворительность и почему она так важна в нашем обществе. После этого началась кругосветка, где каждый отряд изучал различные благотворительные организации, их историю и то, чем они помогают людям.
Также ребята узнали о разных группах людей, которым нужна помощь и о проблемах, который повсеместно встречаются в нашем мире.
После этого началась благотворительная ярмарка, где отряды мастерили различные поделки для людей с ограниченными возможностями.
Во время спорт-часа ребята участвовали в благотворительном марафоне провели благотворительный матч и продолжали изучать различные благотворительные организации.
Далее волонтёры объединились с организацией «ЛизаАлерт», которая ищет пропавших людей. Вместе с ней отряды разыскивали пожилых людей с деменцией и помогали им вернуться домой. После этого волонтёры помогали больным раком и детям в сложных ситуациях, старались сделать их жизнь чуточку лучше.
Тематический день завершился диспутом, где отряды ещё раз проговорили всю значимость благотворительности.
Для двух отрядов этот день начался как обычно: подъём, зарядка, завтрак и линейка. Другие два отряда проснулись на походной базе в палатках, разбились на группки и вскипятили каждой группой свой кан воды для закрепления навыка разведения костров, позавтракали и отправились обратно в корпус и даже успели на последнее занятие по организаторской учёбе.
Сразу после тихого часа началась тематическая часть дня, подготовленная театральным отрядом «Инсайт». Всё было по-другому: горн на подъём заменили на сигнал, похожий на тревогу, вместо спортивного часа — разминка, на которой проверяли готовность «андроидов». После разминки и заставки отряды отправились на кругосветку по мирам в актовом зале, которая шла до ужина.
Именно это путешествие и стало главным этапом дня, ребята окунулись во множество антиутопичных и утопичных литературных миров. Ребята проживали роль в нескольких мирах, а после рефлексировали о нормах и устоях этого мира, пытались ответить на вопросы: почему данный мир является утопией или антиутопией, какие явления реального мира они видят в посещённых мирах?».
Последним этапом дня было конструирование будущего: ребята по нескольким критериям пытались оценить насколько сильно в их идеальном мире должная быть роль семьи, роль государства, степень свободы. Завершился день диспутами, проходившими внутри каждого отряда, на тему роли технологий, религии, материальных благ, государства, семейного воспитания и внимания к окружающей среде в развитии общества.
В начале второй недели лагеря отряды «В ногах правды нет» и «Дед в клубе» отправились в учебный поход, где им предстояло пройти основы ориентирования на местности, узлов, первой медицинской помощи и попрактиковаться в установке палатки, разведении костра и рубке дров.
После первого учебного дня были долгие песни у ночного костра, а наутро отряды разбились на небольшие группы, каждая из которых сложила свой собственный костёр и вскипятила кан воды.
Уже к обеду довольные и немного уставшие ребята вернулись в лагерь.
Этот день начался с показа видеожурнала «Нонсенс» от отряда журналистики. А во время работы два отряда «В ногах правды нет» и «Дед в клубе» подготовились и отправились в поход, где они проходили туристическую учёбу.
Отряды вернуться к нам из похода только через день, что делает тематическую программу для оставшейся части лагеря необычнее.
День Искусственного интеллекта пройдет в нашем лагере дважды, для двух пар отрядов отдельно.
Тестирование чата GPT
Особенностью этого тематического дня стало то, что ребята почти не играли с инструкторами, машины (компьютеры, программы и приложения) практически полностью обеспечили интересную программу для всех отрядов.
Начался день с знакомства с достижениями в области искусственного интеллекта, ребята узнали много нового о том, на что способны технологии нашего времени. В этом этапе ребята не только увидели, какие бывают технологии, но и попробовали разобраться в том, как они создавались и как работают.
Получив все необходимые знания, ребята приступили к созданию собственной машины, введя все необходимые команды в актера-организатора. Закончился день тем, что ребята представили друг другу свои изобретения.
