Вот и наступили выходные! А это значит, что во второй половине дня в нашем лагере начинается важное событие — Большая Ролевая Игра. В ожидании БРИГа мы не сидели без дела, а сходили на первую учебу и видео показ. Сегодня наши профильники из отряда журналистики наконец-то представили всему лагерю свой видео журнал. Сказать, что было смешно — не сказать ничего. Мы думаем, что даже в Москве было слышно, как где-то под Смоленском смеются 80 человек.
Ну, а потом началась подготовка к игре.
Главной задачей первого дня БРИГа была войти в атмосферу: ребят ждало двухчасовое объяснение правил, небольшая историческая справка и разработка ролевых установок. Сегодня каждый участник узнал, кого он будет играть в течение следующих суток, примерил новое имя, познакомился с соплеменниками и начал осваивать игровую профессию.
Царь Микен открывает праздник
После этого все разошлись по фракциям. Боги разыгрывали миф о яблоке раздора, микенцы устроили турнир за руку прекрасной Елены при дворе царя Агамемнона, а троянцы праздновали свадьбу Андромахи и Гектора.
А всем, кто знаком с древнегреческим эпосом, понятно, что главная интрига ожидается завтра.
День, подготовленный в этом году театральным отрядом, поражает уровнем проработки, качественными декорациями и продуманными станциями.
Сегодня ребята смогли с головой погрузиться в атмосферу времен молодости их бабушек и дедушек. Ведь день был посвящен эпохе оттепели: 60-е годы, Советский Союз.
Он начался с открытия международного фестиваля молодёжи и студентов. Всех ждало грандиозное представление от наших театралов на плацу: они исполнили танец под «Лучший город земли» – после чего Клим Ворошилов своей торжественной речью ознаменовал открытие фестиваля.
Помимо советских граждан, в фестивале приняли участие представители стран со всего мира: США, Египет, Мексика и так далее. На этом фестивале каждый отряд познакомился с американским журналистом, который мечтал узнать побольше о советской культуре и быте, поэтому ребята повели журналиста в коммуналку.
Здесь отряды увидели жизнь советского союза не с лучшей стороны, но после они посетили несколько выставок, и это несколько сгладило ощущение.
День завершился поездкой в Переделкино, где стало возможно познакомиться с Владимиром Высоцким, Булатом Окуджавой, Юрием Визбором, Робертом Рождественским, Беллой Ахмадулиной, Юлией Друниной, Юрием Никулиным. Самым теплым мероприятием дня стал уютный квартирник, к которому гости подготовили несколько номеров из репертуара бардов и поэтов-шестидесятников.
Сегодняшний тематический день больше напоминал экономическую игру, максимально приближенную к реальной жизни. Главной целью игры было продемонстрировать принципы работы рыночной экономики и объяснить её важность.
Предприниматели обсуждают, где расположить новое производство
Все началось с экономического форума. Ребята побывали на лекциях, где спикеры рассказали про рыночную экономику, банковскую систему и фондовый рынок. А в перерывах между лекциями отряды смогли поговорить с известными бизнесменами и узнать кое-что о компаниях друг друга. Ну а потом ребят ждала экономическая игра, в ходе которой они могли покупать и продавать, выпускать акции, брать кредиты и нанимать сотрудников. Все участники разбились по парам и стали соучредителями своих собственных фирм. Каждая компания была вправе сама ставить цели и выбирать пути их достижения: кто-то решал идти к успеху через фондовый рынок, кто-то устранял конкурентов, а кто-то, наоборот, заводил новые знакомства и учился сотрудничать. Это был тот день, концовку которого организаторы никак не могли предсказать, она полностью зависела от действий участников.
После традиционного «день начался с зарядки и работы» ребят ждало кое-что новенькое. Во-первых, с сегодняшнего дня началась учеба по журналистике, и теперь, наконец, понятно, зачем и как нужно писать статьи. Ну а перед обедом мы увидели долгожданные показы спектаклей будущих режиссеров, сдающих второй ЗОК по театру. Ребята подошли к задаче серьезно: все спектакли получились очень интересными и качественно подготовленными.
Обсуждение спектакля
Мы увидели два спектакля — «Приличное общество» и «Притяжение».
Спектакль «Притяжение» по пьесе Веры Лебедевой
Режиссёр — Лиза Мушегян
Мальчик Сэм — Василий Тиунов
Девочка Люси — Алёна Кашапова
Собака Карла — Катя Белоусова
Робот А95 — Степан Лушников
Спектакль «Приличное общество» по пьесе Сони Скрипник
День народного творчества — традиционное мероприятие для лагеря, но его тематика каждый год меняется. В этом году театральный отряд выбрал культуру Италии.
Заканчивается этот день обычно большим костром и национальным обрядом венчания.
Однако до этого события в основных отрядах развернулась настоящая драма. Каждый отряд стал отдельной большой семьей, а сюжет дня был основан на произведении «Письма к Джульетте». Все участники посетили итальянскую ярмарку, где можно было поиграть в традиционные итальянские игры, узнать о важных деталях национальной культуры, «посетив» знаковые для итальянцев места, города и достопримечательности.
Во второй половине дня семьи должны были помочь своей бабушке найти мужчину, которого она любила всю жизнь. А после воссоединения влюбленных сердец все поучаствовали в свадебной церемонии, подготовив в качестве подарков традиционные итальянские сувениры.
Свадьба, как обычно, сопровождалась зажигательными танцами и песнями театрального отряда. В завершение дня прошел Венецианский карнавал, на котором все участвовали в представлениях, играли и пели. А финалом стала ожидаемая, но от этого не менее прекрасная церемония венчания, на которой итальянские гондольеры провезли влюбленных по венецианским каналам и провели с ними традиционные итальянские свадебные обычаи.
К сожалению, внезапно начавшийся дождь не дал нам возможности провести последнюю церемонию у костра, но настроения это почти не испортило — праздник закончился на высоком эмоциональном подъёме.
Небольшая игра от отряда журналистки по высказываниям островитян.
Витал, ну зацени!
Хроника первых дней лагеря.
Trip/анация журотряда
Всем тем, кому повезло попасть в лагерь в этом году, мы представляем всех участников команды журотряда, в головы которых, практически в прямом смысле, залезли наши исследователи.
Напишите разбор чаво?
Как давно вы последний раз писали ручкой, а не набирали на компьютере? А ведь именно рукописный текст является портретом личности.
Играй сквозь года
Время идет, игрушки меняются. Наш соцопрос показал: тренды имеют свойство уходить, а плюшевый друг остается один на всюжизнь.
Дети мастера боятся
У кого болит душа за направление? Кто не спит ночами и работает? Это все они… Давайте представим, каких направлений не хватает, хотя для них давно есть мастер.
Через годы и вёрсты
Мы решили посчитать, сколько часов провели разные островитяне на сборах, эколагерях и ЛТО, и предположили, на что ещё можно было бы потратить такое гигантское количество времени.
Пржевальский пантеон
В преддверие БРИГа, посвященного греческой мифологии, мы решили представить, как бы выглядел наш лагерь и профильные отряды, если бы на минутку стали богами…
VERO ITALIANO!
Итальянцы очень эмоционально реагируют на любые события, а жестикулируют почти так же активно, как разговаривают. После дня итальянской культуры мы составили небольшой словарь с жестами, которые будут полезны каждому.
После традиционного «день начался с зарядки и завтрака…» ребята отправились на свою последнюю учебу по театру. Это была последняя возможность для отрядов, чтобы задать интересующие вопросы, ведь совсем скоро им предстоит показать свои спектакли на Театральном фестивале лагеря, кто-то из ребят выступит в них как актеры, а кто-то уже дебютирует в качестве режиссера.
Ну, а что же насчет тематического дня? Сегодня ребят ждал день Эволюции. Возможно, он может напомнить вам экологическую игру, которую мы традиционно проводим в зимнем лагере, но все-таки разница есть.
Ребята смогли прочувствовать все этапы эволюционного развития на основе игровой модели. Сначала им предстояло понаблюдать, а потом и поучаствовать в жизни, как простейшие, потом, как жители океана, потом, как пресмыкающиеся, и, на последнем этапе, как млекопитающие.
После этого состоялась сама игра. После объяснения правил все разделились по видам и перенеслись в «дикую» природу. Ребята перевоплотились в разные существа и от этапа к этапу старались приобрести те или иные свойства, чтобы лучше адаптироваться к изменяющемуся миру. Помимо этого они переживали стихийные бедствия, занимались поиском пропитания и жилья, охотились и прятались от хищников.
В итоге каждый, кто принял участие в этом дне не только вынес что-то новое о процессе эволюции, но и познакомился с ранее неизвестными ему биологическими видами.
День, как и всегда, начался с зарядки, завтрака и работы, на которой ребята продолжали помогать инструкторскому отряду с подготовкой предстоящих масштабных мероприятий и уборкой территории. После работы и уборки палат отряды отправились на театральную учебу, сегодня у них была последняя возможность, чтобы еще раз прогнать свои пьесы и попросить совета у театрала.
Тематический день начался сразу после тихого сна и спорт часа. Сегодняшний день был посвящен моде и модным тенденциям. Казалось бы, такой день может оказаться очень девчачим, но поверьте, нашим мальчикам было чем заняться. За этот день ребята не только познакомились с историей моды, но и узнали все о ее цикличности. Как вещи входят в моду и как из нее выходят? И что на самом деле можно назвать трендом? На эти и многие другие вопросы ребята смогли ответить в этом дне.
В ходе дня каждый отряд примкнул к одному из известнейших модных домов, ребята познакомились с их историей и узнали много нового о «ДНК брендов». Для подготовки финального показа каждый участник лагеря с помощью мастеров подготовил тот или иной элемент модной коллекции своего дома: кто-то комбинировал одежду, кто-то шляпки, кто-то вязал шарфы, кто-то изготавливал кольца, кто-то сумочки, кто-то цепочки и цепи. Ну а закончилось все фееричными показами от отрядов под бурные аплодисменты, где и было представлено всё то, что готовилось ранее.
День начался, как обычно: с зарядки и завтрака, после которых все дети и организаторы отправились на работу, где они помогали команде комиссар и организаторов с подготовкой предстоящих дней и уборкой территории.
Но прежде всего, важно будет отметить, что сегодняшний день был насыщен не только тематической программой для основный отрядов, но и первыми плодами упорной работы наших профильников из театрального отряда. Ребята невероятно заморочились: каждый театрал написал свой этюд и срежиссировал его самостоятельно, без помощи комиссаров. Всего было представлено одиннадцать этюдов:
Ну а теперь можно перейти к дню. Сегодняшний день был посвящен публичным выступлениям. Перед детьми стояла задача, выступить в роли спикеров. Но для этого им было необходимо подтянуть свои ораторские способности на мастер классах, научиться составлять тексты речей и узнать несколько приемов, помогающих полностью завладеть вниманием зрителя. Каждому участнику были предложены на выбор несколько тем для выступлений, они должны были провести опросы или поработать с фокус-группой, чтобы собрать достаточно информации для своих выступлений. Ну и помимо индивидуальных речей, каждый оратор в ходе дня должен был научиться не только говорить о своей позиции, но и отстаивать её. Так что день закончился дебатами, на которых ребята смогли подискутировать друг с другом на разные темы. По окончании дебатов ребята либо убедились в правильности и обоснованности их слов и мнения, либо изменили их.
Первый тематический день лагеря – День Игрушек, но начнем мы не с него. Ведь для того, чтобы пройти все кругосветки, интерактивы и мастер-классы ребята должны стать настоящей командой. Специально для этого каждый год в лагере проводится кругосветка знакомств, которая помогает сплотить отряд и настраивает на коллективную работу.
После того, как все наконец-то познакомились, можно и поучиться. Сегодня ребят ждала театральная учеба, из которой каждый вынес что-то новое: новые навыки игры, постановки и написания сценариев.
Ну а теперь можно перейти к тематическому дню. Как часто организаторы дней просят детей сыграть взрослые роли (дети часто выступают в днях в роли исследователей, журналистов и так далее), но только не сегодня. День игрушек погрузил весь лагерь в волшебную атмосферу от начала спорт-часа до отрядной свечки. Ну кто из нас в детстве никогда не разговаривал со своими игрушками? Жаль, что они никогда не отвечали, но не сегодня. В течение дня отряды не только узнали много нового о видах игрушек, но и поняли то, для чего каждая из них предназначена и, как была придумана. По сюжету дня отряды не раз сталкивались с людьми, которые жестоко обращались со своими игрушками, все это было сделано для того, чтобы показать детям, почему важно быть бережными со своими вещами.
Ну а в конце дня все отряды отправились на мастер-классы, где каждый смог сделать пазл, куклу, погремушку и другие игрушки своими руками.
На отрядной свечке ребята рассказали друг другу о своих любимых игрушках, обсудили их роль в жизни людей и пришли к выводу, что игрушки — неотъемлемая часть жизни каждого человека, вне зависимости от возраста.
Год пролетел невероятно быстро, и вот мы снова здесь. Уже второй год подряд санаторий «Пржевальское» открывает для нас свои двери, так что шестичасовая дорога уже не стала ни для кого сюрпризом. Да и время летит так быстро в автобусе, полном друзей, предвкушающих незабываемую смену. За год совершенно ничего не изменилось: те же скульптуры, коровник (так островитяне называют местный импровизированный актовый зал), все тот же корпус – многие ребята в этом году даже будут жить в тех же палатах, что и в прошлом.
По прибытии всех ребят ждало первое увлекательное задание. Согласитесь, ничто так не погружает в лагерную атмосферу, как разбор вещей. Но нам в этом году было намного проще, ведь несколько отважных инструкторов приехали в санаторий на день раньше, разгрузили огромный грузовик и разнесли все вещи по отрядным, так что новоприбывшим оставалось только открыть коробки и разложить содержимое.
Когда все «формальности» были выполнены, отряды разошлись придумывать названия и готовить представление своего отряда. У них есть всего пара часов до того, как весь лагерь соберётся в актовом зале, чтобы представить свои отряды на сцене. Так что, рады представить вам основные отряды летнего лагеря 2022 года: «Шрифт», «Движ с утками», «Рокварня», «Арбузинг», а также профильные: организаторский отряд «Нокаут», театральный отряд «ГЭГ» и отряд журналистики «Нонсенс». Каждое представление было непохоже не предыдущее, каждое было оригинальным и смешным. А родители смогут посмотреть записи представлений отрядов на YouTube-канале и Instagram «ДЮО Остров Сокровищ».
Поздравляем всех с началом ЛТО-2022, впереди нас ждет 24 незабываемых дня!
Главный выезд года, который не нуждается в дополнительной рекламе. Все, что только есть в «Острове» и за что мы его любим – в июле!
Даты: 1-24 июля
Место:Санаторий Пржевальского, 120 км от г. Смоленск; ул. Курортная, 1, Пржевальское, Смоленская обл.
Проживание: 3-местные номера, удобства на этаже
Летний лагерь – это центральное событие года в «Острове Сокровищ». Совершенно невероятная атмосфера, насыщенная творческая жизнь и целых три недели живого и захватывающего общения. Здесь есть все, за что мы так любим «Остров» в течение года:
Большая Ролевая игра
Трехдневный Театральный фестиваль
Ролевая игра «Зарница»
Множество тематических дней (программы никогда не повторяются)
Профильная учеба по театру, журналистике, организаторскому делу и многое другое!
День сказок начался с того, что ребята решили забраться на чердак в старом заброшенном доме. Там они нашли видеокассету, включив которую, увидели старого деда (Антуана де Сента Экзюпери). Дед сказал, что он отправился в сказку, и если ребята хотят его найти, то им нужно отправиться за ним. Чтобы попасть в сказку, ребятам нужно было открыть портал. А чтобы открыть портал, им нужно было разгадать кроссворд, поэтому дети отправились общаться с предметами, находившимися в доме, и узнавать о них информацию.
Ребятам удалось разгадать кроссворд и открыть портал. Он перенес их к писателям, которые пили чай и обсуждали свои дела. Увидев гостей, они решили рассказать немного о себе. В конце писатели признаются детям, что им грустно от того, что их сказки не читают и, признаться честно, они и сами позабывали сюжеты своих произведений. А из их книг кто-то вырвал половину страниц, и прочитать свои сказки они тоже не могут. Участники решают помочь писателям вспомнить сюжет, для этого они отправляются в сами сказки: Алису в стране чудес, Пеппи Длинный чулок Винни Пуха, Мэри Поппинс. Но после посещения каждой сказки ребята понимают, что все изменилось, и героям чего-то не хватает: они перестали быть особенными и волшебными. Писателям удалось вспомнить свои тексты, но им совсем не нравится то, что происходит в их сказках: кто-то украл из них все чудо…
Общими усилиями они понимают, что чудо украл какой-то отрицательный персонаж из чужого мира и отправляются туда, чтобы вычислить этого злодея. Ребята заходят в комнаты и видят, что в этом мире тоже все поменялось: персонажи не стремятся совершать какие-то злодеяния, заниматься своими привычными подлыми делами, наводить везде беспорядок. Злодеи рассказывают о том, что им тоже не нравится происходящее, и их жизнь стала обыденной и скучной. Они даже стремятся помочь детям и отдают вырванные из сказок странички. В итоге, все персонажи оказались лишь сказочными отрицательными героями, и никто из них чудо не крал. Кто же это мог быть? Тут и появляется ответ: в центре зала стоит какой-то подозрительный человек. Он представляется Змееносцем, говорит, что украл все чудо из сказок, а после убегает. Все пребывают в шоке и думают, где же можно найти украденное чудо. Никто не может дать ответ, и все находятся в смятении.
Неожиданно в зале появляется Антуан и говорит, что не все потеряно, что чудо в нашем мире тоже можно найти. Коренные народы и племена все еще хранят его в своих народных сказках. И дети отправляются к коренным народам: индейцам, африканцам, азиатам и чукчам. При попытках общения у них возникает проблема: они говорят на разных языках. Поэтому ребята просят показать народную сказку без слов, и каждый народ делает это по-своему: кто-то театром теней, кто-то показывает рисунки, кто-то использует кукольный театр, а кто-то разыгрывает сценку. После этого ребята пересказывают увиденное и случается чудо: коренные народы и дети начинают понимать друг друга. Жители племен рассказывают о чуде и делятся им с писателями, чтобы они смогли вернуть его в свои сказки.
Писатели отправляются скорее возвращать чудо в свои сказки. И действительно, героям возвращается волшебство и их особенности. Писатели счастливы, но сказочные персонажи понимают, что совсем забыли сюжет своей сказки. На что дети решаются им помочь и поставить сказку, чтобы персонажи её вспомнили. У них отлично получается, и герои все вспоминают. Все радуются этому, но веселье обрывает Змееносец. Он говорит, что сказки все равно никто не читает, ведь современным детям интересен только интернет. Для того, чтобы это исправить, дети отправляются рассказывать сказки современным детям, что становится финальной точкой в дне.
В дне медицины участники получили много новой информации о работе врача. Дети оказались студентами медиками на последнем году обучения. В начале они попали на первый учебный день 6 курса, где выступал ректор с речью о важности их дальнейшего пути. После он призвал их отправиться на занятия, чтобы получить знания. На занятиях ребята узнали много нового о специальности врача, истории медицины, о том, как ребенку быть здоровым и об основах здравоохранения. Дальше студентам предстояло определиться с путем ординатуры, для этого им нужно было объездить разные клинические заведения: НИИ, поликлинику, частная клинику и Первую Градскую больницу.
После посещения каждого клинического заведения, студенты попадали на теоретические занятия (практикумы), такие как: медицина катастроф, коммуникативные навыки врача, методы диагностики и сведения об анализах. Ребята ознакомились со всеми кафедрами для ординатуры, и, чтобы поступить туда, им нужно было сдать экзамен – аккредитацию. В ходе экзамена дети попадали в комнату, где происходила симуляция какой-либо ситуации, и должны были помочь пациенту, находящемуся там, основываясь на полученных знаниях и умениях. У всех студентов получилось успешно сдать экзамен и поступить в ординатуру, куда они и отправились дальше.
В ординатуре ребята распределились на обучение по специальностям, где им рассказали подробно о особенностях профессии того или иного специалиста. После обучения ребята отправились на обход, где попробовали установить диагнозы пациентов, лежавших в больнице. Данный этап прошел дважды, и, в результате, дети обучились двум специальностям врача. После этого ребята отправились на работу в скорой помощи, где они переносили больных на носилках, на скорость собирали препараты, перевязывали голову пациентам, накладывали шину и занимались другой подобной деятельностью.
После работы в скорой помощи, настало время приступать к работе в больнице. Дети могли работать по двум своим специальностям, которым они обучались до этого, могли работать на методах диагностики, в лаборатории, в кабинете дежурного врача или работать фармацевтами.
Ребята отлично справились с работой, и день закончился тем, что главный врач поблагодарил детей за оказанную больнице помощь.
